Este trabajo me
interesó mucho porque el éxito en la implementación de proyectos de inclusión
de las TIC en cualquier nivel se basa en las utilidades didáctico - pedagógicas
de los mismos. A su vez quiero comentar que mi tema de investigación es
justamente Tpack: “Conocimientos
tecnológicos, pedagógicos y de contenidos” y me propuse hacer para el 2014 una
investigación sobre las planificaciones de los docentes en el área de Ciencias
Sociales.
La
tendencia actual es brindar a los alumnos otros espacios de aprendizaje gracias a la
conectividad que brindan las TIC, entonces hay que pensar en variedad de
material didáctico al que se pueda acceder de cualquier lugar, desde la escuela,
desde su casa o desde cualquier lugar donde el alumno se encuentre, inclusive
desde su teléfono celular.
Es real que los
docentes con muchos años de experiencia debemos deconstruir lo aprendido en
didáctica hace muchos años, pero los nuevos profesores también porque han
aprendido con viejas metodologías tradicionales. Es muy difícil ser
constructivista cuando en nuestra historia y toda nuestra vida de estudiante lo
más importante era el contenido, y el profesor era quien lo tenía y entregaba a
sus estudiante lo que él creía conveniente, seguro y útil, hoy en cambio el
conocimiento está en la nube, en todos lados hay que aprender a llegar a él,
seleccionarlo, analizarlo, reelaborarlo o reconstruirlo, y no solo, sino junto
a los docentes, a los compañeros y tutores. Es un gran cambio que requiere de
capacidades y habilidades en el manejo y gestión de la información, de la
creatividad y de la facilidad en comunicar.
No hay comentarios:
Publicar un comentario