Aprender: es construir, interpretar, comprender, entendiendo por comprender, no la simple incorporación de datos ya hechos o constituidos.
Constructivismo: teoría que hace incapié en el rol activo del sujeto cognoscente en el acto mismo de conocer.
Enseñanza: es una actividad que puede circunscribirse a la relación entre un grupo de estudiantes y sus profesores.
e-learning: simplificación de Electronic Learning, aplicación de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación a la Educación a Distancia.
Estrategias Metodológicas: procedimientos o recursos utilizados por lo agentes de enseñanza para promover aprendizajes significativos
LCSM Libres: Learning Control System Management bajo el licenciamiento libre son muy populares por su accesibilidad, funcionalidad y eficiencia. Ejemplos: Caroline, Moodle y Tutor-a.
Medios Didácticos: son todos los objetos y multimedios que el docente o los estudiantes utilizan para su trabajo, sea seleccionados de los existentes, se confeccionan a propósito, se recomiende por expertos o que existan en las redes sociales educativas.
Pulsión Cognitiva: es el deseo de tener conocimiento como fin en sí mismo.
Recursos didácticos: son medios de comunicación legítimos casi imprescindibles entre el objeto de estudio y el estudiante, pueden ser medios de enseñanza o medios de estudio.
Técnicas: pueden utilizarse en forma mecánica o no consciente sin anteponer a su selección la definición de un propósito de aprendizaje.
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